Lehrmethoden

Lehrmethoden

Es ist unser Ziel, den freiwilligen Helfer und Helferinnen sowie den Personen, welche am Erlernen der spanischen Sprache interessiert sind, ein hohes und adäquates Kommunikationsniveau zu ermöglichen.

Sie sollen mit jeder Situation gut zurecht kommen können. Hierbei kann es sich um den Austausch grundlegender Informationen, wie z.B. Namen austauschen, Wegbeschreibung erbitten, Uhrzeit erfragen, etc. oder um kompliziertere Diskussionen über das aktuelle Zeitgeschehen handeln.

Um diesem Ziel gerecht zu werden, benutzen wir eine Lehrmethode, bei der der Schüler ganz in die südamerikanische Kultur, in diesem Falle die ecuadoriansche, eintaucht, mit all ihren Charakteristiken und Eigenheiten, die sich klar von denen der spanischen unterscheiden.

Der Schüler kommt in eine ausschließlich spanisch sprechende Gesellschaft und beginnt, sich mit dieser auseinanderzusetzen. Anfangs bedient er sich noch der Körpersprache, dann wendet er einzelne Wörter an, die er nach und nach aufschnappt, um sich dann, mit Hilfe des im Spanischunterricht erlernten Wissens, grammatikalisch und stilistisch korrekt ausdrücken zu können. Hierbei verbessert sich der Schüler ständig, da er bei seiner ecuadorianischen Familie lebt und dort seine Kenntnisse anwenden muss. Dadurch erlangt er schnell Vertrauen in sich und die Anwendung seines Spanisch.

Unser Schwerpunkt im Unterricht ist die Kommunikation. Dabei unterscheiden wir drei Bereiche: die spanische Konversation, Grammatik und Spanisch im Kontext. Der erste Bereich setzt sich mit alltäglichen Belangen - soziale und fachspezifische - auseinander. Der zweite hilft, die Sprachfertigkeit zu verbessern und es zu ermöglichen, grammatikalische Strukturen zu verstehen und in Unterhaltungen anzuwenden. Der dritte Schwerpunktzielt darauf, die Schüler zum Austausch von Ideen, Wissen und Standpunkten anzuregen.

Der Spanischkurs kann in Einzel- oder Gruppenunterricht erfolgen.